| 421 |
 |
|
|
 |
Харченко А.А.
2019 г. — 109 стр. ISBN 978-5-222-32828-6
Вышло в свет
Предлагаемая инструкция универсальна и разработана на основе рекомендаций Службы по борьбе с терроризмом Управления ФСБ России. Она позволит сотрудникам организаций правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а т... 
 Подробнее |
| 422 |
|
|
|
|
Алексеев Н.
2020 г. — 189 стр. ISBN 978-5-222-32346-5
Вышло в свет
Перед вами книга о внедрении и развитии редкого навыка — системности. Простым языком автор рассказывает, как бороться с рутиной, путаницей в процессах, сложностями в управлении, с отсутствием ответственных, долгим обучением сотрудников.
Книга дает от...
Подробнее |
| 423 |
 |
|
|
|
Самыгин П.С.
2020 г. — 494 стр. ISBN 978-5-222-32950-4
Вышло в свет
В соответствии с государственным образовательным стандартом в учебном пособии излагается курс истории.
Для студентов средних профессиональных учебных заведений....
Подробнее |
| 424 |
|
|
|
|
Ермакова О.К.
2019 г. — 188 стр. ISBN 978-5-222-32277-2
Вышло в свет
Настоящее учебное пособие предназначено для изучения предмета музыкальная литература учащимися детских музыкальных школ и школ искусств.
Текст пособия содержит весь объем необходимой информации и изложен в достаточно лаконичной, наглядной и доступной...
Подробнее |
| 425 |
|
|
|
|
Горький М.
2019 г. — 79 стр. ISBN 978-5-222-31560-6
Вышло в свет
Максим Горький (Алексей Максимович Пешков, 1868—1936) — выдающийся русский писатель и драматург. Родился в Нижнем Новгороде в семье столяра. Рано осиротев, мальчик провел детские годы в семье деда. Жилось маленькому Алексею непросто, с 8 лет он был в...
Подробнее |
| 426 |
|
|
|
|
Трясорукова Т.П.
2019 г. — 125 стр. ISBN 978-5-222-32626-8
Вышло в свет
Использование в работе с детьми дошкольного возраста таких речевых игр, как увлекательные загадки, веселые считалки, шутливые поговорки, позволяет взрослым (педагогам и родителям) решать многие образовательно-развивающие задачи.
Содержащийся в книге ...
Подробнее |
| 427 |
|
|
|
|
Бахурова Е.П.
2020 г. — 16 стр. ISBN 978-5-222-32720-3
Вышло в свет
Бестселлер
В пособии собраны орфограммы из курса русского языка начальной школы, вызывающие наибольшие трудности у учащихся 1-4 классов,...
Подробнее |
| 428 |
|
|
|
|
Разумовская Ю.
2019 г. — 16 стр. ISBN 978-5-222-32869-9
Вышло в свет
Как научить ребёнка читать и показать, что это интересное и увлекательное занятие? Этот вопрос волнует всех родителей. Серия книг «Читаю сам по слогам!» как раз для тех малышей, которые делают первые шаги в чтении. Тексты в книгах подобраны по принци...
Подробнее |
| 429 |
|
|
|
|
Бурак Е.
2019 г. — 95 стр. ISBN 978-5-222-32556-8
Вышло в свет
«Большая книга небольших заданий» — отличное пособие для первых
занятий с малышом 4-5 лет. В большой книге вы найдете задания для развития логики, мышления, смекалки, фантазии и даже моторики!
Благодаря тому, что ...
Подробнее |
| 430 |
|
|
|
|
Буряк М.В.
2020 г. — 16 стр. ISBN 978-5-222-33096-8
Вышло в свет
Решение математических цепочек развивает умение школьника быстро производить вычисления в уме, помогает разнообразить процесс отработки навыка устного счёта. Задания даны без итоговых ответов, чтобы учащиеся при коллективном решении цепочек на уроках...
Подробнее |
| 431 |
|
|
|
|
Буряк М.В.
2020 г. — 16 стр. ISBN 978-5-222-33095-1
Вышло в свет
Решение математических цепочек развивает умение школьника быстро производить вычисления в уме, помогает разнообразить процесс отработки навыка устного счёта. Задания даны без итоговых ответов, чтобы учащиеся при коллективном решении цепочек на уроках...
Подробнее |
| 432 |
|
|
|
|
Буряк М.В.
2020 г. — 16 стр. ISBN 978-5-222-33094-4
Вышло в свет
Решение математических цепочек развивает умение школьника быстро производить вычисления в уме, помогает разнообразить процесс отработки навыка устного счёта. Задания даны без итоговых ответов, чтобы учащиеся при коллективном решении цепочек на уроках...
Подробнее |
| 433 |
|
|
|
|
Буряк М.В.
2020 г. — 31 стр. ISBN 978-5-222-32585-8
Вышло в свет
Для того чтобы уйти от однообразия и поддержать интерес школьников, в процессе обучения используют антидиктанты. Антидиктант — обучающий вид работы. Суть его состоит в том, чтобы сознательно делать или находить ошибки на месте изучаемых орфограмм. Та...
Подробнее |
| 434 |
|
|
|
|
Буряк М.В.
2020 г. — 31 стр. ISBN 978-5-222-32584-1
Вышло в свет
Для того чтобы уйти от однообразия и поддержать интерес школьников, в процессе обучения используют антидиктанты. Антидиктант — обучающий вид работы. Суть его состоит в том, чтобы сознательно делать или находить ошибки на месте изучаемых орфограмм. Та...
Подробнее |
| 435 |
|
|
|
|
Буряк М.В.
2020 г. — 30 стр. ISBN 978-5-222-32583-4
Вышло в свет
Для того чтобы уйти от однообразия и поддержать интерес школьников, в процессе обучения используют антидиктанты. Антидиктант — обучающий вид работы. Суть его состоит в том, чтобы сознательно делать или находить ошибки на месте изучаемых орфограмм. Та...
Подробнее |
|
предыдущие 15