| 31 |
 |
|
|
 |
Ермилова А.В.
2015 г. — 95 стр. ISBN 978-5-222-24701-3
Вышло в свет
Речь — это главное условие успешного обучения. Через нее совершается развитие мышления, с помощью слов люди выражают свои мысли и чувства.
Развитие речи — это сложный процесс, протекающий у детей неодинаково. Обычно дети дошкольного и младшего школьн... 
 Подробнее |
| 32 |
 |
|
|
|
Голиков Н.А.
2015 г. — 428 стр. ISBN 978-5-222-23833-2
Вышло в свет
Данная книга посвящена одной из остроактуальных медицинских, социальных, психолого-педагогичсских проблем — обучению, оздоровлению и развитию детей с особой миссией Таковыми автор называет детей-инвалидов, поскольку убежден, что у этих маленьких граж...
Подробнее |
| 33 |
|
|
|
|
Ханьшева Г.В.
2015 г. — 91 стр. ISBN 978-5-222-22405-2
Вышло в свет
Превратите серьёзные занятия в веселую игру!
Логопедические игры, забавные стишки-зaгадки и задания помогут привлечь внимание ребёнка к слову, увеличить его словарный запас, сделать устную речь более развернутой и яркой, закрепить правильное произнош...
Подробнее |
| 34 |
|
|
|
|
Кицмаришвили Н.
2015 г. — 159 стр. ISBN 978-5-222-23352-8
Вышло в свет
Какова она, жизнь обычной семьи, в которой появляется вдруг не совсем обычный ребенок? Какой путь проходит мать такого ребенка в нашей стране, с чем и как приходится сталкиваться? Как от полного неприятия, отрицания ситуации прийти к смирению, понима...
Подробнее |
| 35 |
|
|
|
|
Титов В.А.
2014 г. — 380 стр. ISBN 978-5-222-21414-5
Вышло в свет
Учебное пособие содержит необходимые знания по курсу «Дефектология» в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом Российской Федерации.
Рекомендуется для студентов и преподавателей высших учебных заведений, в которых курс де...
Подробнее |
| 36 |
|
|
|
|
Виневская А.В.
2013 г. — 268 стр. ISBN 978-5-222-21358-2
Вышло в свет
В справочнике раскрываются современные термины и понятия, которыми изобилует общая и специальная педагогика и которые, возможно, неизвестны студентам — будущим учителям, молодым педагогам, а также педагогам, которые работают с детьми, имеющими особые...
Подробнее |
| 37 |
|
|
|
|
Борисов В.
2013 г. — 53 стр. ISBN 978-5-222-21006-2
Вышло в свет
Как важно с детства выговаривать все звуки, правильно произносить слова, уметь красиво говорить. Можно ли этому научиться? Можно, если учеба будет интересной и весёлой и вам помогают стихи «Логопедического букваря», написанные поэтом Владимиром Борис...
Подробнее |
| 38 |
|
|
|
|
Саматова А.В.
2012 г. — 92 стр. ISBN 978-5-222-18996-2
Вышло в свет
Проблемы, обсуждаемые в книге, которую вы держите в руках, несомненно, сложны, поскольку они касаются детей, которые стали для своих родителей не только чудом, но и серьезным испытанием.
Данное издание представляет собой курс практических рекомендаци...
Подробнее |
| 39 |
|
|
|
|
Яворовская И.А.
2011 г. — 35 стр. ISBN 978-5-222-18418-9
Вышло в свет
He секрет, что у многих детей бывают проблемы с речью.
Предлагаемая азбука не только знакомит юных граждан с алфавитом и множеством понятий, но и способствует развитию правильной, чёткой речи, т.к. скороговорки, представленные в ней, легки для запоми...
Подробнее |
| 40 |
|
|
|
|
Реуцкая О.А.
2011 г. — 159 стр. ISBN 978-5-222-17533-0
Вышло в свет
Появление ребенка с нарушениями развития для любой семьи — сложнейшее испытание, при котором семья нуждается в объективной информации, социальных ресурсах, поддержке родных и друзей и квалифицированной помощи специалистов.
Родителям «особых» детей оч...
Подробнее |
| 41 |
|
|
|
|
Куршева Е.В.
2010 г. — 74 стр. ISBN 978-5-222-17545-3
Вышло в свет
Материал данного пособия может быть использован учителями-логопедами на занятиях по обучению чтению детей с речевыми нарушениями; педагогами, ведущими дополнитель-ные услуги в ДОУ по обучению чтению дошкольников, а так-же родителями, заинтересованным...
Подробнее |
| 42 |
|
|
|
|
Акименко В.М.
2010 г. — 127 стр. ISBN 978-5-222-16867-7
Вышло в свет
В пособии даются описания и рекомендации по применению новых логопедических технологий: синквейна, метода ассоциативных связен и интеллектуальных карт, применение которых обеспечивает интерес детей к слову, речи, активизирует самостоятельную творческ...
Подробнее |
| 43 |
|
|
|
|
Нагаева Т.И.
2010 г. — 92 стр. ISBN 978-5-222-16492-1
Вышло в свет
В пособии представлены тематическое планирование и развивающие занятия по восприятию пространства и ориентировке в пространстве старших дошкольников с нарушениями зрения. Данный материал предназначен для тифлопедагогов, воспитателей коррекционных гру...
Подробнее |
| 44 |
|
|
|
|
Граш Н.Е.
2010 г. — 92 стр. ISBN 978-5-222-16264-4
Вышло в свет
В пособии рассматриваются особенности содержания и методика проведения дидактических игр с использованием предметно-практической деятельности с детьми младшего школьного возраста, имеющими нарушения слуха. Показаны пути и средства направленного разви...
Подробнее |
| 45 |
|
|
|
|
Вологодина Н.Г.
2009 г. — 285 стр. ISBN 978-5-222-14778-8
Вышло в свет
Мы все несем ответственность за судьбу наших детей, и каждый из нас стремится к тому, чтобы они выросли здоровыми, гармонично развитыми и добились определенных успехов в жизни. Чем раньше родители обратят внимание на то, как и что говорит ваш ребенок...
Подробнее |
|
предыдущие 15